POESIA PORTUGUÊSA

UNIP - UNIVERSIDADE PAULISTA

LETRAS LICENCIATURA – PORTUGUÊS-INGLÊS

TURMA LL3P02
DISCIPLINA: POESIA PORTUGUÊSA

PROFº CLAUDIO DANIEL

ANALENE M. PEREIRA – RA: B9375A-2

JENNIFER SANTOS SILVA – RA: B91ACJ-0

LUCÉLIA DA SILVA COELHO – RA: B70ICJ-6

RYO SEGAWA – RA: 609149-0

                             

 PALAVRA CHAVE:  POESIA E MÚSICA

Resumo: Este trabalho pretende explorar de que forma unem-se a música e a poesia mesmo tendo suas diferenças, suas peculiaridades. Os campos de poesia e da música se confundem desde a poesia grega até hoje. Augusto de Campos declarou "depois que Pound morreu o maior poeta vivo americano é músico; John Cage, talvez porque não pretenda ser poeta" (CAMPOS, 1982, p.9).  Ezra Pound: "A poesia parece estar mais do lado da música, artes plásticas e visuais do que da literatura". Paulo Prado declara que a literatura e a filosofia são os maiores inimigos da poesia.                                                                                                              

APRESENTAÇÃO

 O que é literatura? Podemos encontrar várias definições, uma primeira definição, século XVIII (Iluminismo) – Literatura Clássica, usando a mimesis, seria um reflexo do mundo real, representação da realidade, instrui deleitando; Uma segunda definição, século XIX – (Romantismo): liberta o indivíduo de todas as amarras políticas e religiosas; uma terceira definição século XX – (Modernismo): mundo da palavra para o mundo do pensamento, ela corrige os defeitos da linguagem. Ainda há o Terceiro Olho: transcendência do mundo físico, real para espiritual (olho da imaginação) eles viam e escreviam, enfim, narrativas da imaginação.” Descartes” – “Penso logo existo – A Arte pela Arte mesma”. A literatura pós-moderno, pós colonialismo serve para entender melhor o próximo como a nós mesmos para nos aproximar uns dos outros usando as narrativas orais e escritas e outras, descobrindo as culturas.

DESENVOLVIMENTO
Poesia é a arte de compor escritos artísticos em prosa ou em verso, uma das 7 artes tradicionais, é  linguagem humana  sendo usada com fins estéticos, é um gênero lírico.

 Os gêneros literários são lírico, épico e dramático. O lírico, a poesia em 1ª pessoa, o épico, histórias de heróis narrados em 3ª pessoa e o dramático, a ação o teatro. Os gêneros são dinâmicos mudam de acordo com as épocas e contingentes fixam em determinados momentos.

O lirismo se encontra onde se encontram uma expressão particular criado pelas relações de acorde ou dissonância entre som, sentido, ritmo e imagens. Poemas curtos, música, flauta ou lira, expressão de sentimentos individualizados, forte relação entre sujeito e objeto, cantigas de amor e poesia lírica, é o modo como a linguagem do poema organiza os elementos sonoros. Poesia é uma linguagem bem elaborada. Linguagem, construção e estética definem a poesia. Todas as modalidades literárias são influenciadas  pelos personagens, pelo espaço e pelo tempo. Música é uma forma de arte que combinam sons e ritmo seguindo uma pré-organização ao longo do tempo, prática cultural e humana. A relação entre poesia e música sempre foi muita íntima.

Na Grécia Antiga, a composição poética feita para ser cantada ou por uma voz ou coro era chamado de lírica porque era acompanhada por uma lira. As definições de lirismo, sentimentos que expressam pensamentos íntimos e narrativas uma história se misturam por exemplo em Grande Sertão: Veredas ou a poesia narrativa de Morte e Vida Severina de João Cabral de Melo Neto. Muitos cantores conseguem impor lirismo às letras de suas canções, por isso que é difícil de aceitar que a letra de uma canção lírica com métrica, ritmo e harmonia em sua composição não possa ser aceita como um poema. Há também os argumentos de que a função poética da língua funciona bem em letras de canção, mas não as transforma em poemas. Nesse argumento está subentendido que a letra da canção ainda deve ser transformada em poesia. O termo poêsis é um substantivo (grego) derivado do verbo poieó, produzir, poesia vem de produzir, o poema é o resultado dessa produção. Poemas musicados existiam na Grécia, os trovadores medievais mantiveram essa tradição e os compositores atuais seguem essa tendência sem prejudicar a noção de poesia ou poema. No documento Palavra (em) cantada (2009) de Helena Solberg, o compositor escritor Chico Buarque de Holanda afirma que não faz questão de ser chamado de poeta, nem sabe dizer se suas letras são ou não poemas. Ao declamar alguma de suas letras acaba por cantá-las, a repetição de palavras no final das estrofes acontece por uma questão musical para que coubesse na melodia. Seria essa a diferença entre canção, letra ou poema? Se em certo momento o poema cabe em uma música e vira letra de canção, ele não perde sua classificação de poema. As duas formas podem ser literárias carregadas de lirismo e intenção poética.  A literariedade  (produção de um texto) que pode ser encontrada em discos de Gilberto Gil, Caetano Veloso, Chico Buarque, José Miguel Wisnik e outros.

Poema é uma obra em verso com características poética, um objeto literário com existência material e transcendente. José Miguel Soares Wisnik músico, compositor e ensaísta brasileiro, graduado em Letras (português) pela USP, doutor em Teoria Literária e Literatura Comparada, com ênfase no modernismo atua principalmente nos seguintes temas: Heitor Villa-Lobos, Modernismo Brasileiro, Semana de Arte Moderna, Música e Literatura e Música – história da língua.
A poesia contemporânea pula para fora da página. A nova corrente literária que explora a plataforma da web não apenas em termos de divulgação mas também no que se refere a criação diz o professor Jorge Luiz Antonio no seu livro (Poesia Digital) teoria, história e antologia, que alguns fazem apresentações em público na mesma linha dos dadaístas do Cabaret Volteire, uns fazem poesia cíbrida (contração de híbrido e cibernético) com uso de arte, design e tecnologia. O importante é que todos tocam no aspecto poético.
A poesia portuguesa tem raízes rancadas, ainda antes da afirmação da nacionalidade e esteve sempre presente durante toda a história literária e cultural de Portugal, tendo representados os diversos movimentos artísticos, filosóficos, mas também revolucionários. Poesia Árabe entre os árabes que povoavam territórios que viriam a ser de Portugal encontramos poetas de grande valor como AlMutamid (Rei do Taifa de Servilla) Ibn Bassam (Santarém). Poesia da Idade Média (galaico-portuguesa) a mais antiga é de (1189) destaca-se Paio Soares de Taveiros "No mundo non me sei Parella mentre me for, come me vay, ca ja moiro por vós" Cantigas de amigo, cantigas de amor, cantigas de sátira e mal dizer, poetas do Renascimento (Luiz de Camões), Barroco e poesia Arcaica (Bocage) e Romantismo. Século XX (Fernando Pessoa). 
A Canção popular de novos dias caracteriza-se pela imersão popular, na mistura das múltiplas linguagens. A obra cancionista de chico Buarque de Holanda é um exemplo desse contexto.

 A música na pré história: A arte rupreste encontrada em cavernas dá uma idéia de que  as figuras pareciam estar dançando, cantando, tocando instrumentos.

  

                                                           

CONCLUSÃO:
O som é o fator fundamental para a composição de um poema, ritmo, cadência dos versos, musicalidade das palavras. Poesia sempre soa como música, mesmo quando não tem acompanhamento instrumental. É só ver a trajetória de Vinicius de Moraes que articulava muito bem essas duas modalidades Além de poetas que fazem música e muitos músicos que fazem poesias, está relação está explicita nas reêleituras musicais de textos da tradição poética. Renato Russo tinha um grande talento para tal, como fez no soneto "Amor é fogo que arde sem se ver" (de Camões) o maior poeta da Língua Portuguesa.

São muitas as posições entre poesia e música. Há um equilíbrio natural entre essas duas artes.

“A poesia é a música da alma, sobretudo de almas grandes e sentimentais” (Voltaire).

“Adoro veicular a poesia através da música, fazer a poesia tocar no rádio” (Adriana Calcanhoto).

“A poesia é a emoção expressa em ritmo através do pensamento, como a música é essa mesma expressão, mas directa sem o intermédio da ideia (Fernando Pessoa).

BIBLIOGRÀFIA:

www.literatura pública

www.wikipédia

Literatura para que? Compagnon, Antoine
Monteiro, Clóvis. Esboços de história literária
Blog.Elite Musical

                                                              

                                           

ANÁLISE DO DISCURSO

 UNIP - UNIVERSIDADE PAULISTA

LETRAS LICENCIATURA – PORTUGUÊS-INGLÊS - NOTURNO

PROFª JOANA ORMUNDO

                                                                                                                                      

JENNIFER SANTOS SILVA - RA: B91ACJ-0

LUCÉLIA DA SILVA COELHO - RA B70ICJ-6

RYO SEGAWA – RA 609149-0

                                           ANÁLISE DO DISCURSO

                             “A PORTA ENTRE O REAL E O IRREAL”

   

Tema: Plebiscito é golpe

APRESENTAÇÃO

Segundo Brandão, Helena (2004), a Análise do Discurso surge nos anos 60 pelos formalistas russos em duas vertentes: a Americana que entende a teoria como  extensão

da linguística e a Européia, entende a teoria como o estudo lingüístico das condições de produção de um enunciado. A perspectiva da AD é a forma como a língua age e se constitui no mundo e não só um meio de nomear as coisas. A linguagem não é um código que se aprende e aplica automaticamente. Não pode ser considerada um processo sem possibilidades e sim uma prática discursiva que deve ser estudada dentro do contexto sócio-histórico-ideológico a que está inserida.  A AD pode ser aplicada em qualquer tipo de texto, tanto no plano de expressão, figurativo ou no plano do conteúdo, plano abstrato (actantes), e dentro dessa perspectiva o objetivo deste trabalho é usar os critérios teóricos e analíticos da AD para analisar o corpus pertencente ao domínio discursivo político do tipo discurso político  do gênero revista Veja Ed. 2328, ano 46 nº 27 de 03/07/2013 com o tema “Plebiscito é Golpe”.

CONTEXTUALIZAÇÃO

De acordo com Orlandi (2007ª) as condições de produção de um discurso abranje o sujeito e a situação dentro de um contexto sócio-histórico-ideológico e de uma memória discursiva. Esse contexto pode ser o imediato como um contexto mais amplo (especificamente o contexto sócio-histórico-ideológico). Segundo Bakhtin as formações ideológicas não são um pacote pronto como ressaltam os marxistas e sim uma instância dialética, ela constrói o conceito na concretude do acontecimento, e são elas que mostram quem é o sujeito, de onde fala, em que tempo ele está inserido. É no discurso emoldurado pelas formações discursivas que se materializam as formações ideológicas e por conseguinte a identidade do sujeito-jornalista e suas diferentes posições.

Os discursos jornalísticos não surgem do nada e nem do que fazem, somente pelo fato ou fenômeno social, este é um estímulo para a criação do dizer ou do silêncio pré construído na história, na memória social e em um determinado lugar e tempo. Ele é proferido dentro de formações sociais específicas que perseguem, cercam o dizer explicitando as formações ideológicas do sujeito jornalista.

Quando o leitor abre um jornal ou revista eles buscam informações que o tornem um ser cultural, não sabem o que tem detrás de uma palavra, de uma vírgula, não sabem que o que lêem tem outros significados complementares. O jornalismo é uma reinvenção das coisas do mundo, uma ressignificação ( o real representado pelo irreal), a ideologia da classe dominante segundo Marx. Desde que surgiu a impressão em 1808 é dessa forma. Os jornais daquela época só reproduzia o que interessava a família real, só reproduzia o que atendesse aos seus interesses, o pensamento da corte era fazer um jornal que atendesse aos seus ideais. O jornalismo é criado para manter a ordem dos Aparelhos Ideológicos do Estado. A revista também não tem uma autonomia, é o modelo de assujeitamento, podemos dizer que sujeito e sentido seguem no mesmo barco porém submetidos as formações discursivas e ideológicas. Focault (2006) toma a memória como arquivo e através dela é que o jornalismo presenteia a memória social.Vamos mostrar nesse trabalho como o silêncio menciona as formações ideológicas, as posições e as identidades do sujeito coloca no dizer jornalístico para significar. Por traz de pequenos traços no discurso se esconde os sentidos da língua e os ditos são partes dos não ditos onde o silêncio é a voz que soa mais alto no discurso. As condições de produção para esse discurso envolve as manifestações do reajuste da tarifa de ônibus de R$ 3,00 para R$ 3,20. As palavras em destaque “UNIÃO SUPERA CORRUPÇÃO” no texto são um exemplo da heterogeneidade de vozes (vozes mostradas e marcadas por aspas por exemplo), e que segundo Althier Revuz são a presença de outros sujeitos no discurso. Usando a nossa memória discursiva (interdiscurso), unindo o tema com essas palavras em destaque instantâneamente percebemos que o povo unido é bem maior que que a corrupção.

Quando o leitor lê “Plebiscito é golpe, ( primeiramente vamos saber o que é plebiscito): É uma manifestação popular expressa através do voto quando há algum assunto de interesse político ou social, o sujeito aciona sua memória discursiva, aquilo que está no esquecimento:  memória que aciona determinados elementos, uma reprodução de papéis semelhantes. Os outros discursos entram em ação, por exemplo o PT (partido dos trabalhadores) Partido Político Brasileiro, o governo Alckmim, reforma política, manifestação. Conforme descrição no texto: “o povo brasileiro estão cansados de golpes baixos e promessas vãs”, é toda uma memória que vem para que pelo dito se construa o não dito para encontrar o novo. “Enfim é claro que o povo quer uma reforma política, uma reforma nos políticos principalmente, mas uma oferta dessa em plena manifestação do reajuste da condução de ônibus de 3,00 para 3,20 reais,mais parece que era para dispersar a atenção do povo. Porém de acordo com a posição do sujeito submisso aos AIE é assim que a notícia tem que veicular, e também envolve o lugar de onde se fala no caso  o lugar é a revista Veja assujeitada à língua e aos AIE (Aparelhos Ideológicos do Estado.

CONSIDERAÇÕES FINAIS

A  Análise do Discurso é a porta entre o real e o irreal. Está claro que o fim da corrupção não pode depender do conhecimento das pessoas sobre as instituições políticas. Para que as pessoas aprendam a honestidade não é preciso que o povo saiba detalhes do seu funcionamento. O povo só quer um governo justo, verdadeiro que não se alie a corrupção e que invista naquilo que vale a pena e que seja do interesse comum de todos. É o tipo de discurso que nos remete a outros discursos (interdiscurso) para se fazer o novo. Segundo Pêcheux (2006) Todo dito já uma interpretação do real, e está sujeito a deslizes de sentido, pelo efeito da história na linguagem, descrição e interpretação trabalham juntas. Para Pêcheux a reflexão está nos entremeios, não aceitar o já posto. Portanto cremos que  o nosso trabalho atendeu o seu objetivo e mostrou-nos que a história é uma disciplina de intepretação. Coisas à saber que concernem o real sócio-histórico-ideológico. 

BIBLIOGRAFIA

Brandão, Helena H.Nagamine – Introdução à Análise do Discurso, Campinas – SP Ed. Unicamp, 2004

Althusser Louis, Ideologia e Aparelhos Ideológicos do Estado, Ed.Presença, 1980

Fiorim, J.L.Linguagem e Ideologia SP. Átila, 2003 (Coleção Princípios)

Orlandi, Eni P. Análise do Discurso-Princípios e procedimentos-Campinas/Pontes,3ed 2001

TRABALHO DE COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO

PROFª JOANA ORMUNDO

TURMA: LETRAS LICENCIATURA-NOTURNO

LUCÉLIA DA SILVA COELHO                       RA B 70ICJ-6

ESSE TRECHO É UM ARTIGO DE OPINIÃO SOBRE OS TEMAS TRANSVERSAIS: DANDO ENFOQUE A ÁREA DA SAÚDE O OBJETIVO  É ALERTAR AS PESSOAS SOBRE O SEDENTARISMO E SUAS CONSEQUÊNCIAS E A SOLUÇÃO PARA ESSE PROBLEMA.           

                                  

                                               SAÚDE – SEDENTARISMO

Um detetive etimólógico jamais tira férias para aliviar a angústia da origem de uma palavra. Em grego, hedra= lugar, assento, aparece também na palavra cathedral de cathera = assento, cadeira,  nas faculdades o que são chamados de matérias (português, inglês, matemática) chama-se de cathedra dos mestres, quando os homens olham nas cadeiras das moças estão olhando para mais um derivado de sed, por ser esta a parte do corpo que senta na cadeira. Em latim se formou a partir de sed-la, a sella, cadeira de pernas curtas - sela para cavalo, nesse idioma surgiu a palavra sedes, residência que resultou em português sede, o latim usou a palavra sedere= sentar, do particípio do passado sessus,  sedentarius=o que trabalha sentado, sessão veio de sessio-fato de sentar, daí o "Sedentarismo". Para quem malha é um verdadeiro palavrão.


Um

INTRODUÇÃO

Segundo a OMS-Organização Mundial de Saúde, agência especializada, fundada em 07/04/1948 sede em Genebra/Suíça subordinada a Organização das Nações Unidas o sedentarismo é uma doença e ela é responsável por 2 milhões de mortes por semana é a falta de atividades físicas e considerada a doença do século, ocupa o 2º lugar em fator de risco à saúde em 2011 ocupava o 4º,  afeta principalmente as crianças que ao invés de brincar de esconde-esconde, pega-pega, queimada, futebol ficam presas dentro de suas casas e que crianças de 7 a 10 anos tem problemas de sobrepeso e obesidade e que a prática de qualquer atividade física a partir da mais simples e universal que é caminhar traz a solução para a doença e melhor ainda corridas que segundo a OMS cresce a cada ano, principalmente corrida de ruas que pode ser praticada em qualquer lugar trazendo benefícios físicos (saúde),  sociais (estar ao ar livre, minimizando as diferenças sociais entre homens e mulheres),  psicológicos (estresse) e outros.
Pesquisadores da Universidade Harvard (faculdade de Saúde Pública) EUA, observaram que o sedentarismo diminui a concentração de espermatozóides do sêmem do homem que passa mais de 20 horas semanais sentados na frente da televisão diminuindo a fertilidade masculina. Causa câncer em particular do cólon de mama. De acordo com a UICC (União Internacional contra o câncer 25% dos tumores podem ser evitados pela atividade física.

ATIVIDADES FÍSICAS

Segundo a Personal Trainner e Massoterapeuta Elisandria Mesquita (Crf-004635-G/CE) Fortaleza-Brasil, graduada em Educação Física com especialização em treinamentos desportivos, atividades  físicas não são necessariamente a prática de esportes, é quando a pessoa não faz nenhum exercício e não gasta nenhuma caloria sendo que o ideal seria gastar 2200 calorias por semana. As atividades podem  ser subir escadas, caminhar para o serviço, limpeza de casa e outros. As principais causas do sedentarismo estão nas modernidades. As pessoas querem conforto. Com o surgimento da era digital,  as pessoas não saem mais de casa para pagar contas, fazer compras ficou muito fácil pela internet, e nem para ir na padaria da esquina a pessoa caminha, quer ir de carro, sentada.

As pessoas não tem a informação  de que o sedentarismo mata, causa infarto, AVC, câncer, problemas respiratórias, distúrbios cardíacos, hipertensão, obesidade, diabetes, etc. A inatividade é pior do que a obesidade. Um gordo ativo corre menos riscos de saúde do que um magro sedentário. A pessoa que passa 6 horas sentada na frente de um computador ou uma televisão tem 5 anos a menos de expectativa de vida. É recomendável para cada 1 hora parado 10 minutos em movimentos. É preciso praticar algum exercício e o que está a princípio ao alcance de todos é a caminhada, a corrida melhor ainda, acelera o metabolismo e aumenta a queima de calorias excelente para ficar em forma e eliminar gorduras. 

USO E ABUSO
O uso é bom senso da vida, consciência tranquila e o abuso é o desequilíbrio, o uso é bom o abuso é que faz mal.
Segundo a Revista Viva Saúde correr é bom mas o excesso de treinamento causa prejuízos a saúde, qualquer aluno sem orientação estás sujeito ao overtrainning. Na corrida há várias consequências, como a liberação prolongada de hormônios na corrente sanguínea, que causa redução das defesas imunológicas e cansaço crônico e o perigo de sofrer com fraturas de estresse. Nas mulheres surgem sintomas da "tríade da mulher atleta", anorexia (transtorno alimentar) amenorréia (suspensão da menstruação) e osteoporose. O quadro pode ser revertido como tomar certos cuidados, dormir bem, hidratar-se, alimentação adequada. Todo treinamento precisa de repouso. Correr demais acelera a chegada das rugas porque o organismo consome mais oxigênio, detonando a produção de radicais livres molécula responsável pelo envelhecimento dos tecidos. O ideal para as corridas é procurar um acompanhamento pelo menos 1 vez por ano, um médico, nutricionista, professor de Educação Física.

CAMINHADA

A caminhada, aconselha o Dr. Kenneth Cooper (criador do Cooper) é uma atividade democrática evita ansiedade, osteoporose, artrose, acidente vascular, câncer de intestino, ajuda nos tratamentos de diabetes, juntamente com a caminhada fazer uma alimentação adequada, os músculos precisam de força, e a ingestão de muita água, pois a temperatura do corpo se eleva e perdemos muito líquido e é preciso repor com água. Caminhar com roupas leves, um tênis adequado para amortecer o impacto do nosso corpo. E quando praticamos essa atividade o nosso cérebro oxigena melhor, temos uma glândula chamada hipófise que libera a Endorfina, substância analgésica natural que causa a sensação de bem estar e prazer.  Caminhar mantém os ossos e articulações saudáveis, controla o peso, ansiedade, depressão, causa um bem estar psicológico. É recomendável pelo menos 3 vezes na semana no mínimo 30 minutos.Os melhores resultados estão na duração dos exercícios, na freqüência e na intensidade. Os idosos ficam mais fortes e a prática de exercícios ajuda contra o envelhecimento. O ideal seria caminhar e depois correr, aumentando sua freqüência cardíaca aumenta todo o sistema cardiovascular que se exercita e o efeito mais óbvio é a queima de calorias. A atividade física ajuda no controle de peso. A Folha de São Paulo do dia 15/11/2013 na sessão de Equilíbrio e Saúde  traz que por ano a cada 520 paulistas abandonam o sedentarismo, segundo dados do Agita São Paulo programa criado para incentivar a prática de atividades físicas do Estado de SP são mais de 5 milhões de pessoas caminhando diz o médico Victor Matsudo (coordenador do programa). De acordo com o IMC (Índice de Massa Corporal) excesso de peso é quando o IMC é igual ou superior a 25 e obesidade é quando o IMC é igual ou superior a 30. Cálculo do IMC:divida seu peso pela altura elevado ao quadrado. 

www.calculoimc.com

“A globalização nos trouxe muitas vantagens, tecnologias, facilidades, por outro lado instalou o ser humano numa cadeira. Deveria acompanhar com as “facilidades” um manual sobre sedentarismo, exemplo: na aquisição de um computador, um manual dizendo o que causa a falta de atividades. Assim como cigarros que vem a tarja dizendo fumar é prejudicial à saúde. Deveriam promover campanhas sobre o tema, programas na televisão no lugar de tanto comercial de violência, já que tantos programas influenciam as pessoas como (casos de família, prova de fidelidade, e outros são tantos) e são fatos que já são sabidos, mas sobre sedentarismo ninguém sabe e ninguém fala, programas de alerta aos pais que levam seus filhos aos MC Qualquer Coisa, as crianças não sabem, são ingênuas, choram aos pés dos pais para ir a um lugar por causa de um brinquedo que vem dentro de um lanche com um valor não equivalente a mercadoria e terminam viciando naquele alimento cada vez mais e muitas vezes chegando a obesidade. Um programa incentivando os pais a levarem seus filhos a um parque onde eles se exercitem, ou qualquer outra atividade. Invés de leva-lo ao MC levá-lo a prática de atividades desde cedo, invés de levá-lo a lan house, levá-lo para uma caminhada ou corrida infantil." Quem não gosta de conforto diante da rotina estressante do dia a dia, transportes lotados, filas, burocracias, etc. é muito bom umas horas no computador, um programinha na televisão, ipad, video-game e uma pipoquinha. Mas nessa hora o consumo de alimentos industrializados, essas rápidas refeições enfim má alimentação+sedentarismo causa pressão arterial, aumento do colesterol (LDL) e redução do bom (HDL) e uma grande ansiedade, a visão é afetada por horas focando uma tela, a pele é afetada pela falta de vitamina D (Sol). Fazer exercício, praticar uma atividade física é urgente tudo de acordo com um acompanhamento e uma boa alimentação.  Atenção ao excesso de atividades, um exemplo por experiência própria: "Participo de corrida de ruas "Amo", pelo abuso adquiri uma fasciite plantar (inflamação na sola do pé) que graças a medicina não é difícil de solucionar, e psicologicamente pela recomendação médica de manter repouso  adquiri uma grande ansiedade e angústia pela falta da atividade, mas tudo já está sendo resolvido.  Por que não encerrar o ano com a São Silvestre".

CONCLUSÃO
A prática de atividades físicas  é a coisa mais importante que você pode fazer pela sua saúde aumentando suas expectativas de vida. Melhorando seu psicológico, diminuindo a ansiedade, trazendo distração, ganha auto estima, sofre menos de depressão e já foi comprovado que praticar exercícios melhora a qualidade de vida e longevidade. A caminhada é melhor para a ansiedade já que o exercício vigoroso produz adrenalina.

                           CAMINHAR PARA TER SAÚDE E CORRER PARA A VIDA
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                                    Tabelinha de queima de calorias de algumas atividades:

Imagens - web

bibliografia:
www.revista viva saúde.com
www.torpmed.com.br/falando-em-saude/oms-sedentarismo
www.efdeportes.com
www.infoescola.com
www.cyberdiet.terra.com.br
Folha de SP 15/11/2013 sessão Equilibrio e Saúde

ARTIGO DE OPINIÃO-TEMAS TRANSVERSAIS: SAÚDE X SEDENTARISMO

UNIP- UNIVERSIDADE PAULISTA
CAMPUS VERGUEIRO
PROFª Dr.ª JOANA ORMUNDO
TURMA: LETRAS LICENCIATURA - NOTURNO
MARIA DE FÁTIMA O. C. MORAES - RA B 73776-0

                      SÃO PAULO, 01 DE NOVEMBRO DE 2013  

ARTIGO DE OPINIÃO

TEMAS TRANSVERSAIS; SAÚDE X SEDENTARISMO

O MUNDO SENTOU... CAMINHAR PRA QUÊ?!

          O mundo sentou... É uma afirmativa fácil de comprovar! E caminhar pra quê? Diriam os senhores... Afinal, no mundo globalizado e consumista tudo tem que valer a pena compartilhar. Portanto, observemos que ao caminharmos pela rica Cidade de São Paulo, teremos vários espaços verdes que não são muitos, admitimos, mas ainda oferecem uma larga opção de vida saudável. Salientamos ainda que qualquer espaço fosse uma boa opção para inclusão desta nova mania, caminhar; e que esta prática influenciaria tanto na Saúde dos habitantes desta Cidade como na de qualquer outro lugar no mundo. O simples trajeto com os nossos filhos para a escola ou o nosso para vários outros locais deveriam ser feitos a pé. Coisas simples assim! Com isto, além de obtermos saúde para o nosso corpo ainda contribuiríamos para a saúde do planeta diminuindo a poluição causada por nossos carros; (mas, esta é outra questão para um próximo assunto).

          Por esta razão, destacamos o artigo da Jornalista Leila Ferreira, formada em Letras e doutorada em Comunicação em Londres, publicado pela Secretaria da Educação (Coordenadoria de Gestão da Educação Básica), onde ela opina sobre Temas Transversais, afirmando que a obsessão pelo "melhor", (o melhor computador, o melhor perfume, “‘a melhor dieta”, etc.); tem sido um dos males do século, não basta ser bom, diz ela, tem que ser "top". Cita uma frase que ilustra bem esta teoria: “- Sofremos demais pelo pouco que nos falta e alegramo-nos pouco pelo muito que temos”. Desta maneira, no lugar de optarmos pela caminhada ao ar livre e espaços verdes espalhados pelo planeta que têm custo zero para o trabalhador; optamos por academias caras e sofisticadas, infiltradas pela mídia em nossas mentes e que poucas valorizam outros meios de práticas de exercícios, sendo que muitas vezes complicam mais a saúde pela prática do uso de anabolizantes, na busca de um corpo espetacular; (mas esta também é outra questão para um próximo assunto). Assim, já que se não podemos frequentar uma academia decidimos ficar sentados!

O MEC (Ministério da Educação e Cultura) define Temas Transversais como:

- Ética; Pluralidade Cultural; Meio Ambiente; Saúde; Orientação Sexual; Trabalho e Consumo.

De acordo com CGEB/SEE-SP Temas Transversais são:

- Educação Ambiental; Educação em Direitos Humanos; Educação Fiscal; Educação das Relações Étnico-Raciais; Educação em saúde.

Estes temas estão voltados para a compreensão e para a construção da realidade Social e dos direitos e responsabilidades relacionados com a vida pessoal e coletiva e com a afirmação do princípio da participação política.

          Destacamos para nosso assunto o Tema Transversal Saúde e os males causados pelo Sedentarismo, oferecendo como meio de solução deste grave problema uma Ação Pública que leve o cidadão a Caminhar pelo menos uma hora por dia ao ar livre.

Num artigo publicado pelo Jornal Folha de São Paulo/Opinião, no dia 29/07/2012, que trás como tema: Sedentarismo Mata, observamos a importância da caminhada, uma vez que a pesquisa feita em 122 países por órgãos especializados cita que a inatividade mata mais que o tabagismo e que cerca de 80% dos adolescentes são sedentários estando ainda acima do peso 48,5% da população. Sendo assim, acreditamos que o incentivo da caminhada no mundo poderá mudar este quadro, porque esta é uma prática além de saudável... “Barata”!

         Uma importante informação obtida em nossas pesquisas nos leva a destacar o trecho que segue:

- PCN - Parâmetros Curriculares Nacionais:

1ª Parte: SAÚDE

De acordo com a Secretaria de Educação, em sua publicação sobre o tema SAÚDE, podemos afirmar que, por se tratar de ensino de mudança de hábitos de vida, torna-se um grande desafio transmitir este aprendizado. Experiências, segundo pesquisadores desta área, mostram que transmitir informações a respeito do funcionamento do corpo e descrição das características das doenças, bem como um elenco de hábitos de higiene, não é suficiente para que alunos desenvolvam atitudes de vida saudável. Por esta razão, “Saúde” faz parte dos temas transversais. Ao educar para a saúde de forma contextualizada e sistemática, o professor e a comunidade escolar contribuem de maneira decisiva na formação de cidadãos conscientes quanto à necessidade de mudar hábitos alimentares e de vida. Portanto, sugerimos em nosso artigo a mudança do hábito de sentar para o de caminhar pelas lindas ruas, bairros e cidades do nosso mundo, fotografados e compartilhados apenas pelo “Facebook”. Tornemos assim, um costume para professores, alunos e todo cidadão da comunidade, participar da vida do planeta, andando por ele. Esta poderá ser uma base para uma mudança global neste costume mundial que tornou o homem um ser parasita preso às redes sociais.  

          A vida moderna tem nos levado ao estado de inércia. O site “www.wikipedia.org”; explica que, sedentarismo é uma vida caracterizada pela ausência de atividades físicas, podendo provocar um problema de regressão e que desenvolvimento do sedentarismo aumentou a agregação populacional e levou a formação de vilas, cidades e outros tipos de comunidade (as virtuais); sendo divididos em duas partes:

1- Sedentarismo forçado:

Algumas profissões são o exemplo dele, tais como, motoristas, escriturários, telemarketing, estudantes.

2- Sedentarismo por baixa atividade física:

Sendo para este a vida moderna e as facilidades obtidas pelas tecnologias às causadoras, pois, estas facilidades desenvolvem o hábito de caminhar pouco, e não praticar atividades físicas básicas. Ex.(Internautas).   

        É de nosso conhecimento que, várias doenças são causadas pelo sedentarismo causados por esta forma de vida moderna, onde pessoas só se comunicam por redes sociais, jovens namoram por este meio e caminhar fica cada dia mais “menos”. Vejamos o quadro a seguir:

- Consequências para a Saúde:

- Regressão Funcional; Perda de Flexibilidade Articular; Comprometimento de funcionamento de Vários Órgãos; (distingue-se um fenômeno associado à hipotrofia de fibras musculares); Diabetes; Obesidade; Colesterol; Infarto do Miocárdio, Morte Súbita.

           Estas doenças diminuem e até curam-se com a prática de atividades físicas e esportivas: correr, nadar; praticar ginástica; exercícios com pesos; jogar bola; (porém alguns têm restrições médicas); sugerimos então,  a caminhada porque para esta não existe nenhum tipo de exigência ou  restrição seja por idade, peso, sexo ou condição social; sendo uma gostosa maneira de sair do Sedentarismo e buscar uma vida com mais Saúde. A nossa sugestão ainda é solução para outra questão  alarmante de saúde Pública; a “Depressão” (fica para próximos assuntos), porém, acreditamos que caminhar reduza e muito até este quadro, pois quem caminha, sai do sedentarismo, conhece pessoas, tem contato direto com a natureza, com o meio ambiente podendo assim melhorar e muito o seu estado de variação de humor e “gordura localizada”.

“Segundo o que diz a nutricionista, Márcia Groenninga, atividades físicas fazem viver melhor e a nutrição balanceada ajuda a enfrentar um novo ritmo de vida”

           Hoje poucos são os jovens que se casam, sequer namoram... Ficam! Acho eu, meio que centenária e tentando ser atual. Sentados num computador ora por um artigo de opinião ora por uma tese qualquer, o fato é que estamos frente a um problema mundial, o Sedentarismo.

Sigamos ao nosso conselho e vamos rumo à nossa sugestão:

- Uma hora por dia juntos a pé pelo planeta! Comendo nossas maças, bananas e bebendo muita água... Diminuiremos o peso, a violência e a solidão! Conheceremos nossos vizinhos! Acharemos o nosso par!

- Caminhe com ele, ande até ele e não pare para ele... Siga em frente!

          A globalização criou em nós o hábito de sentar e engordar.. Caminhamos até vocês com este nosso projeto somado  a nossa resposta que não quer calar:

 “Caminhar pra quê”?

 - Caminhar para ter saúde e ter saúde para caminhar! 

Concluímos então, que o ensino aos nossos futuros alunos nas diversas fases escolares sobre Sedentarismo contribuirá para o alcance de cidadãos mais saudáveis; cientes que conhecer e ensinar Temas Transversais forma uma sociedade mais justa. Pesquisamos a todos os temas; porém, a Saúde e as consequências do Sedentarismo nos chamaram a atenção para este registro. Sugerimos a caminhada como uma das melhores alternativas para este problema, por ser de baixo custo e acessível a qualquer pessoa. Observamos que a mudança de hábitos associados a uma Alimentação balanceada diminuirá o Sedentarismo no Brasil e no mundo.. Esta será uma excelente contribuição de professores e de todos os admiradores para a prática desta nova atividade. Com esta atitude buscamos conscientizar a população brasileira e mundial para o perigo que o Sedentarismo causa e que a caminhada nos tornará pessoas mais saudáveis e felizes. Agindo assim, estaremos assegurando a longevidade de nossas crianças, jovens, adultos e até mesmo idosos porque o Sedentarismo atinge e prejudica a todas as idades e a toda as classes sociais, sendo um grave problema mundial nos nossos dias e caminhar não custa nada. Vamos?! 

Bibliografia:

Folha de São Paulo/Opinião – 29/07/2012

www.google.com.br/ pesquisas:

www.slideshare.net/temas transversais

www.mutricaoempratica/sedentarismo

www.wikipedia.org/wiki/sedentarismo

www.infoescola.com.br

TRABALHO DE LINGUÍSTICA

TEMA: ESTUDO DAS LÍNGUAS A PARTIR DE ENFOQUES DIFERENTES

PROFª. MARTHA MALDONADO

TURMA LL2P02

GUILHERME PARADA                                                RA – B 582170

LUCÉLIA DA SILVA COELHO                                    RA – B 70ICJ-6

MARIA DE FÁTIMA C.O.MORAES                             RA-B 73776-0

Nesse trecho destacamos uma visão geral de lingüística:

 A Linguística  (Ferdnand de Saussaure seu percursor), é a ciência que  estuda os fatos da linguagem natural humana em suas variações:

 Linguística descritiva (ou sincrônica): estuda a língua em um determinado momento, estático;

Linguística histórica (ou diacrônica): estuda a língua em sua evolução histórica, suas transformações ao longo do tempo;

Linguística comparativa (filologia) é o termo da lingüística histórica que faz comparação entre as línguas para estabelecer suas relações históricas;

Linguística Aplicada: utiliza os conhecimentos da lingüística para solucionar problemas referente ao ensino de língua, à tradução e aos distúrbios de linguagem.

 Dando enfoque a Linguística Aplicada seguem aqui dados de uma entrevista com Kanavillil Rajagopalan, estudioso na área da lingüística, professor da UNICAMP no dia 05//10/2013 no SINOP para palestrar no IX colóquio Nacional de estudos lingüísticos e Literatura II Coloquio Regional de Linguística Aplicada.

"A Linguística Aplicada nos dias de hoje (segundo Rajan) é pensar na linguagem do dia a dia em que nós estamos vivendo. Leva a teoria para a vida prática, toda realidade precisa de novas concepções teóricas. A linguagem é o modo de lidar com as circunstâncias e com a sociedade.

A ALAB – Associação de Linguística aplicada no Brasil é o veículo de disiminação dos conhecimentos acadêmicos científicos.(estuda a língua não como teoria e sim o uso nas diversas esferas sociais). A AILA – Associação Internacional de Linguística aplicada premiou o país com o evento em 2017, realização do Congresso no Rio de Janeiro evento onde a lingüística aplicada vai ganhar mais visibilidade dentro do país e reconhecimento acadêmico. Rajan da importância também a lingüística aplicada regionalmente onde diz que a linguagem de cada região é de suma importância, porém diz que ensinar língua estrangeira para uma criança é besteira que a aprendizagem de línguas é dentro de um contexto maior, e num contexto que você está vivendo, contexto de globalização e que o acesso às línguas é uma questão de geopolítica, tem que ser estabelecido uma prioridade, pois aprender inglês quando criança e não ter onde usar nos dias de hoje nada vale e que os professores devem pensar entre política lingüística e o ensino de língua desde a abordagem, a metodologia a ser adotada em função da política lingüística adotada no país, qual o lugar que ela deve ocupar dentro dessa política geral. É preciso repensar o conceito de língua diante da mestiçagem lingüística, quem já não ouviu falar em espanglish, portunhol, em franglês no Canadá, é natural da raça humana a mestiçagem desde outrora e o mesmo vai acontecer com nossa língua. Há uma resistência a essa mestiçagem pelo fato das pessoas terem herdado idéias concebidas no século XIX. O grande desafio da lingüística aplicada é nos desvencilhar das idéias herdadas de outros séculos e pensar na linguagem em outros modos mais adequados ao nosso tempo". 

Conclusão: A lingüística, no presente momento frente às novas tecnologias, às novas gerações precisa ser modificada.

Fonte: www.alab.org.br

TEMAS TRANSVERSAIS: SAÚDE

Trabalho de comunicaçao e expressão
Turma Letras Noturno
Profª Joana Ormundo

Lucélia da Silva Coelho RA - B 70 ICJ-6
Maria de Fátima Carvalho  RA - B73776-0

Os temas transversais são constituídos pelos Parâmetros Curriculares Nacionais e compreendem seis áreas: Meio Ambiente, Saúde, Pluralidade Cultural, Educação, Trabalho, Ética, Orientação Sexual.
O grupo escolheu o tema saúde.

         Segundo a World Association of Sleep Medicine, o Sr. Yasushi Arita da Arita Assessoria e Treinamentos S.A. afirma que as sete saúdes básicas do ser humano são: saúde física, saúde espiritual, saúde familiar, saúde social, saúde profissional, saúde financeira  e saúde intelectual, a maior causa dos problemas do ser humano.  Na saúde física, o individuo procura regularmente o médico. Na saúde espiritual o individuo vai a igreja. Na saúde familiar ele distribui e recebe carinho aos seus entes queridos.  Na saúde social a pessoa interage com o grupo, com a sociedade, faz suas contribuições. Na saúde financeira ele busca desenvolver de uma maneira eficaz como realiza seus sonhos, através de seus projetos profissionais. Na saúde profissional ele vai escolher a sua carreira, o caminho a seguir profissionalmente de maneira adequada às suas qualidades e capacidade de trabalho e finalmente na saúde intelectual ele melhora sua qualidade de vida, amplia seus horizontes. Através da leitura desenvolve seu raciocínio, a memória, melhora a criatividade. A saúde intelectual é fundamental para todos os setores da vida, um individuo com conhecimento escolhe melhor o governante de seu país, um adolescente com conhecimento não pratica sexo sem prevenção para depois praticar o aborto; pois saberia seus riscos e saberia que é crime dependendo da situação.

             Uma pessoa com Educação não polui o meio ambiente, ajuda a preservá-lo sabendo que o mesmo será usado por seus filhos e netos enfim pelas futuras gerações. A nossa presidenta Sra. Dilma Rousseff, contratou médicos de Cuba.  A pluralidade cultural  é importante para uma melhor coesão social política e  econômica, gerando intercâmbio de conhecimentos.

               Porém, um país com tanto histórico de desemprego, será que precisávamos mesmo de médicos de fora? Ou não seria mais uma dessas jogadas políticas para fazer bonito frente a futuras eleições, como saber? Se nos falta a Educação nos falta o conhecimento. Pensamos que uma mente com conhecimento, desenvolvida intelectualmente nem de hospital ela precisa pois dificilmente ficará doente. Onde está a ética profissional de um governante que não investe ao máximo na área da Educação? Quantas pessoas gostariam de cursar o nível universitário e não têm condições, pensamos que deveriam ter caminhos de fácil acesso para essas pessoas mais carentes.

                 O governo poderia oferecer bolsas para pessoas carentes, e em curto prazo solucionaria essa demanda e custaria menos ao poder publico.

                 Uns dos principais assuntos, dentro dos ônibus, metro, etc, e que preocupa as autoridades a nível municipal, estadual, federal e até internacional é a obesidade, que acontece por vários motivos, psicológicos, hereditários (problemas de genética) e principalmente pelo sedentarismo que de acordo com a OMS (Organização Mundial de Saúde)  é a doença do século e está em 2º lugar como fator de risco para a saúde.

Fonte: www.arita.com.br
           revistaforum.com.br
           www.correiobraziliense.com.br 

CAMINHAR PARA TER SAÚDE E SAÚDE PARA CAMINHAR.

Trabalho de temas transversais fatima lu from luceia

Esse trecho refere-se  à   ARGUMENTAÇÂO : De acordo com  José Luiz Fiorin  é o ato de expressar uma convicção, um ponto de vista, desenvolvido e explicado de forma a  persuadir, convencer o ouvinte/leitor.

A)     - Argumento por autoridade: baseado na opinião de um ou mais especialistas (exemplo: Aristóteles disse que a Terra é plana; Marx disse que a única maneira de acabar com a guerra...).

B)      - Argumento baseado no consenso: são proposições evidentes por si mesmas e assim indemonstráveis, aceitas como verdadeiras (exemplo: A educação é a base do desenvolvimento)

C)     - Argumento baseado em provas concretas: baseado em dados reais, suficientes, adequados

D)    - Argumento por competência lingüística: é usar de uma argumentação que o meu locutor entenda (exemplo: em certas situações como num discurso político usamos a variante culta da lingua).

E)     - Argumento por raciocínio lógico: é o argumento que não pode ser contestado é necessário no texto, não é fruto de uma interpretação pessoal (exemplo:  O fumo é o mais grave problema de saúde  pública no Brasil. Assim também como não admitimos os fumantes de crack, maconha fazerem propaganda para os nossos filhos).

Com base no trecho acima, extraímos do texto sobre os Temas transversais alguns exemplos  de argumentação:

Argumento por autoridade: Os temas transversais são constituídos pelos Parâmetros Curriculares Nacionais e compreendem seis áreas...

Argumento por consenso: A saúde intelectual é fundamental para todos os setores da vida.

Argumento por competência lingüística: O texto em si elaborado com uma linguagem popular de fácil entendimento ao locutor.

Argumento por provas concretas: A nossa presidenta contratou médicos em Cuba.

Argumento por raciocínio lógico: Sedentarismo que é a doença do século e está em 2º lugar como fator de risco para a saúde..